1 / 20

“Конечной целью государственного плана развития образования до 2030 г. является формирование эффективной и конкурентоспособной на международном уровне образовательной системы, основанной на национальных и общечеловеческих ценностях, направленной на развитие РА. Это даст возможность личности получить качественное образование в соответствии с его потребностями и способностями на всех этапах жизни, обеспечить конкурентоспособную профессиональную подготовку личности для построения собственного благополучия в своей стране, а также активную гражданскую позицию”, - отметил министр образования, науки, культуры и спорта (ОНКС)) В.Думанян в ходе дискуссии, организованной 21 октября Постоянной комиссией НС по вопросам науки, образования, культуры, диаспоры, молодежи и спорта. В центре внимания – проект   закона “Об утверждении государственной программы развития образования Республики Армения до 2030 г.”.

Проект прошел постоянный всеобъемлющий процесс участия, включая бенефициаров сферы, а также международных партнеров.

Программа осуществлялась по трем стратегическим направлениям: создание универсальной, инклюзивной, личностно-ориентированной образовательной среды на всей территории РА, повышение эффективности образования, направленного на все уровни, от учебных заведений до государственных органов, обеспечение эффективности управления и эффективное и целевое использование ресурсов. Далее – интернационализация и экспорт образовательных услуг и продуктов, выгодно трансформирующих роль Армении в мировой системе образования.

По Думаняну, в результате комплексных мероприятий к 2030 г. количество иностранных студентов, составляющее около 7600 человек, увеличится как минимум вдвое. В системе профессионального и высшего образования предусматривается предоставление и компенсация государственных стипендий успевающим, но социально незащищенным студентам, за исключением случаев исключения таких студентов из вуза вследствие неплатежеспособности.

С точки зрения обеспечения непрерывного образования ключевое значение имеет реализация механизмов учета и зачета кредитов формального и неформального образования в системе непрерывного и дополнительного образования общего, профессионального и высшего образования.

Министр в своем подробном выступлении коснулся всех важнейших положений государственной программы развития образования РА на указанный срок.  

В заключение В.Думанян подчеркнул: “Мы все являемся бенефициарами образования, от частных лиц до государства, поэтому также несем ответственность. Лишь совместными усилиями можем обеспечить образование наших детей и молодежи, соответствующее XXI веку. Финансовые ресурсы на образование – это не расход, а необходимое вложение для развития государства и общества, для нашего завтра и будущего”.

В формате вопросов-ответов, а также в ходе выступлений специалисты сферы говорили о шагах по повышению конкурентоспособности вузов и их рейтинга, важности проведения научно-исследовательских работ в школах помимо вузов, потребности в исследовательском образовании, доступности образования для людей с инвалидностью.

Заместители министра ОНКС Ж.Андреасян, А.Мартиросян и К.Трчунян исчерпывающе ответили на высказанные опасения.

Затронута целесообразность укрупнения вузов, прозрачность процесса, необходимость определенного времени для оценки ситуации и поиска решений.

Участники обсуждения сошлись во мнении, что в области образования есть проблемы, которые следует решать совместными усилиями. Подводя итоги обсуждения, аналогичное мнение высказал председатель комиссии С.Габриелян. Была достигнута договореность о продолжении дискуссий.

В дебатах приняли участие представители правительства, общественных организаций, вузов, кураторы сферы образования.